Chaque année, la Métropole offre à plus de 1500 élèves une occasion unique d'exprimer leur créativité et de renforcer leur ouverture sur le monde à travers les Classes Culturelles Numériques en les faisant collaborer avec des invités professionnels de prestige comme des auteurs primés, des chercheurs reconnus.
La programmation est réalisée par Erasme, le laboratoire d’innovation de la Métropole de Lyon, en partenariat avec les institutions culturelles majeures du territoire et donne lieu à des rencontres finales au cours desquelles les élèves prennent la parole pour présenter leurs travaux et faire un bilan créatif de la manière dont ils ont vécu l’expérience.
Engager votre classe dans une Classe Culturelle Numérique, c’est :
7 thèmes sont proposés cette année, allant de l'aventure littéraire à la réalisation d'un court métrage, de la découverte du live coding musical ou de la réalité virtuelle et de l'intelligence artificielle, de l'histoire de la guerre d'Algérie à la lutte contre le réchauffement de la ville.
Les inscriptions se font en ligne dès que possible en fonction des places disponibles, mais vous avez jusqu'au 12 septembre 2025 inclus, en cliquant ici.
Ces projets sont menés en partenariat avec les structures du territoire référentes sur ces thématiques, les ADRML, la Villa Gillet, le CAUE, l'Institut Lumière, le Grame, Festivals connexion, les services Culture, la Maitrise d'ouvrage urbaine de la Métropole. Les scénarios, les intervenants et les thèmes se renouvellent et évoluent chaque année.
Priorité sera donnée aux équipes pluridisciplinaires. Les enseignants référents s'engagent à participer à un temps de formation en septembre-octobre (inscrite à l'EAFC), aux échanges tout au long de l'année, incluant l'accueil de l'intervenant en classe et la rencontre finale avec tous les élèves en fin d'année.
N’hésitez pas à nous contacter : info@laclasse.com.
Visiter les sites pour voir les projets réalisés en 2024-2025
Il s’agit d’écrire à la suite d’un auteur selon les règles du cadavre exquis, puis de passer du côté de l’édition en vue de la publication des nouvelles élaborées à plusieurs. Une auteurice invitée au Littérature Live Festival de la Villa Gillet propose aux collègiens une immersion dans la salle des machines de fabrication d'histoires. Cette année, l'autrice Emley Boum et l'invitée de la CCN Fictions, romancière camerounaise dont l'œuvre explore les méandes de la mémoire collective, l'intime des destins féminins et les soubresauts de l'Histoire africaine contemporaine. Lauréate de nombreux prix littéraires, notamment le prix des 5 continents de la Francophonie en 2025 et le prix Louis-Guilloux en 2024, elle tisse à travers ses romans des récits où se mêlent l'héritage colonial, les luttes pour l'indépendance, et les tensions sociales du présent. Dans "le Rêve du pêcheur" (Gallimard, 2024), elle livre une méditation poétique sur le filiation, les racines, et la transmission dans un monde bouleversé.
La réalisatrice Tuba Gultekin-Roche et la monteuse Silvia Lizardo accompagnent 6 classes pour la réalisation d'un film collaboratif, en partenariat avec l'Institut Lumière et la Direction de la Culture de la Métropole. Le projet invite les élèves à écrire un scénario à partir d'une thèmatique commune et d'éléments contraints pour imaginer, réaliser et interpréter le scénario, tout en déterminant l'esthétique, le genre, les décors et les costumes & accessoires associés.
Jouer avec l'intelligence artificielle et les archives !
En partenariat avec les Archives du Rhône et de la Métropole, la Classe Culturelle Numérique Archives revient, cette année, sur les traces (institutionnelles, démographiques, sociologiques et urbanistiques,...) très visibles et actuelles de la guerre d'Algérie dans la région lyonnaise, comme point de départ pour un travail de recherche historique. David Rosset propose de traiter ce thème avec toute la neutralité et la richesse des documents d'archives permettant une relecture dépassionnée et plus objective de ces évènements. Il ouvre les archives et partage des documents inédits afin que les élèves imaginent un récit restitué sous la forme de leur choix, libre et créative.
Nous allons aussi expérimenter cette année l'analyse de documents par l'Intelligence artificielle afin d'en comprendre le fonctionnement, une initiation qui permettra d'en connaître les avantages et les limites, sans brider la créativité.
Comment faire de la musique électronique avec du code informatique ?
Découvrez et expérimentez le LIVE CODING. Le projet MUSIQUE & CODE propose aux élèves de découvrir les bases de la programmation informatique, grâce à la composition de musique assistée par ordinateur, pour comprendre un peu plus tous les dispositifs qu’ils côtoient au quotidien. Accompagnés par un musicien et compositeur Johann PHILIPPE et l'équipe de GRAME, les élèves découvrent les techniques de programmation en temps réel improvisées. Grâce à des consignes simples, les élèves sont amenés à programmer des compositions musicales qui leurs seront restituées sous forme de performance scénique par l'artiste.
Dessiner les espaces publics de demain !
En collaboration avec le CAUE Rhône Métropole et les services de la Métropole, cette CCN interroge notre rapport à la ville. Les classes seront invitées par Félix Roudier-Canler à questionner et imaginer les espaces publics qui entourent leur établissement et à les mettre en projet en expérimentant par le dessin (relevés, esquisses, illustrations, maquettes...). Au fil du projet, elles seront amenées à observer, imaginer, proposer, tester, préfigurer les espaces publics de la ville de demain, en résonnance avec le travail mené par les équipes de la charte des espaces publics métropolitains.
Durant l'année scolaire, l'architecte et urbaniste Jérémy Cheval accompagnera des classes dans une réflexion sur les enjeux de la chaleur dans les établissements scolaires ! Les journées aux températures trop basses ou trop élevées à l’école se multiplient. Elles créent des ambiances imprévues, affectant les classes, les gymnases, les cantines, les cours de récréation et autres.
Il faut bien souvent poursuivre les activités scolaires et sportives dans ces conditions. Alors : comment concevoir des systèmes simples pour se réchauffer ou se rafraîchir selon les besoins ? Comment adapter l’atmosphère d’un lieu pour améliorer le confort thermique ? Comment imaginer des activités adaptés ?
En reliant usages et design, les élèves devront concevoir des « modules calientes » pouvant être intégrés dans leurs établissements pour réguler la chaleur ou la fraîcheur, tout en étant reproductibles.
Ce thème mobilise plusieurs disciplines — du sport aux sciences, en passant par la technologie, les arts et les humanités — afin d’aborder ensemble les enjeux climatiques à travers le corps, l’espace, la matière et la créativité.
Faire un film en VR, évoluer avec un casque dans un univers en 3D, découvrir une sélection de films en réalité virtuelle, Cette Classe Culturelle Numérique, est réalisée en partenariat avec Festivals Connexion, Réseau des festivals & manifestations cinématographiques en Auvergne-Rhône-Alpes.
Les élèves travaillent avec Benoît Labourdette, Cinéaste-Pédagogue et Chercheur, pour découvrir ce nouveau média, porter un regard créatif et critique sur cette nouvelle manière de faire des films, les compétences et les métiers qu’elle convoque. A l’image de l’invention de la caméra, qui a précédé l’invention du cinéma, les films en VR et leur visionnement s’appuie sur une grammaire narrative nouvelle. Vous devrez la découvrir et la maîtriser.
Renseignement : info@laclasse.com